Civics Learning in Improving Student Character Based on Islamic Boarding School Traditions Pembelajaran PKn Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Berbasis Tradisi Pesantren
Article Sidebar
Picture in here are illustration from public domain image or provided by the author, as part of their works
Published:
May 22, 2023
Keywords:
Civics Learning, Student Character
Main Article Content
Abstract
Education in society in character formation has three normal qualities, including competence (communication skills, listening competence, and cooperation competence), will/desires, and good moral habits. Character building at M.I Nurul Ulum, Kerpangan Village, Leces District, Probolinggo Regency is one of the educational institutions under the auspices of the pesantren, and M.I Nurul Ulum adopts many activities and habits from the pesantren. This study aimed to find out Civics Learning at MI Nurul Ulum in improving student character in the tradition of the kerpangan village Islamic boarding school, Leces sub-district, Probolinggo district. The method used is descriptive qualitative with data collection techniques, observation, interviews, and documentation. Citizenship Education is a compulsory subject from elementary to tertiary education because Civics is the cultural moral of the Indonesian nation, which is based on the precepts in Pancasila and the 1945 Constitution. The characteristics expected from the pesantren tradition of Civics learning are our love for the motherland, compassion, love, peace, responsibility, independence, equality, honesty, and humility.Keywords: Civics Learning, Student Character
Article Details
How to Cite
Khosiah, N., Fadilah, Y., & Zainab, S. (2023). Civics Learning in Improving Student Character Based on Islamic Boarding School Traditions. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 7(1), 29-36. https://doi.org/10.21070/madrosatuna.v7i1.1580
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Nur Khosiah, Yulina Fadilah, Siti Zainab
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Anatasya, E., Dewi, D. A., Indonesia, U. P., & Kunci, K. (2021). Mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan karakter peserta didik sekolah dasar. 9(2), 291–304.
Ardila, R. mila. (2016). Abstrak . Pendidikan karakter mulai digulirkan sejak tahun 2010 dan masih berlaku hingga sekarang . Dalam pendidikan karakter terdapat beberapa nilai salah satunya tanggung jawab . Karakter tanggung jawab merupakan hal yang sangat penting agar sekolah men. 79–85.
Ariandy, M. (2019). Kebijakan kurikulum dan dinamika penguatan pendidikan karakter di indonesia. 3(2), 137–168.
Arifin, M.B.U.B.; Nurdyansyah, N. (2018). Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan (E. F. Fahyuni (ed.)). Umsida Press. https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-19-5
Arifin, M. B. U. B. F., & Fariyatul, E. (2022). The Implementation Behavioristic Learning Principles In Santri’s Training of Public Speaking Abilities Through Muhadharah’s Activities at PP Banin Banat Al-Mubtadien Kediri. Revista on Line de Política e Gestão Educacional, 26 (00)(e022165.), 1–18. https://doi.org/https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.17730
Bauto, L. M. (n.d.). Kebudayaan Dalam Kehidupan Masyarakat Indonesia ( Suatu Tinjauan Sosiologi Agama.
Chairilsyah, D. (2016). Metode dan teknik mengajarkan kejujuran pada anak sejak usia dini. 5(1).
Fadlullah, M. E. (2018). Nidhomul Haq Vol 3 No : 1 Maret 2018 ISSN 2503-1481 ahlu al-sunnah wa al-jamaah dalam perspektif said aqil siradj Nidhomul Haq Vol 3 No : 1 Maret 2018 ISSN 2503-1481. 3, 33–43.
Faiz, A., Soleh, B., Kurniawaty, I., & Indonesia, U. P. (2021). Jurnal basicedu. 5(4), 1766–1777.
Fauziah, H. (1863). Pembentukan Karakter Rendah Hati Peserta Didik Dalam Al-Qur’an Surah Al-Furqan 63-64 Kajian Ilmu Pendidikan Islam. 1–9.
Hasanah, R. (n.d.). Pendidikan karakter dalam prespektif al-quran hadits. 22–26.
Hermawati, T. (2007). Budaya Jawa dan Kesetaraan Gender. 1(1), 18–24.
I. Babuta, Y. Y. (2014). Perancangan Buku Pendidikan Karakter Toleransi. 3(1), 1–5.
Maharani, N. (2022). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Video Berbasis Pen Tablet Dalam Pembelajaran Topik Integral. 6(1), 41–48.
Mutmainnah, M., Khosiah, N., & Jannan, T. (2022). Factors Affecting Low Students’ Interest in Learning in Mathematics at Madrasah Ibtidaiyah. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 6(2), 65–72. https://doi.org/10.21070/madrosatuna.v6i2.1572
Ningsih, I. S. (n.d.). Hakikat pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara. 7.
Ningsih, T. (2011). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Di Sekolah Tutuk Ningsih Dosen Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto. 16, 235–254.
Nur M, K. D., & Ngainin, N. (2021). Modernization of Islamic Boarding Schools in the Perspective of Azyumardi Azra. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 5(2), 63–69. https://doi.org/10.21070/madrosatuna.v5i2.1562
Nurdyansyah, N., Arifin, M. B. U. B., Rosid, M. A., & Rais, P. (2022). The Development and Effectiveness of Web Based Media Provider Costume by User to Improve Elementary School Students’ Understanding. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 10(2), 339. https://doi.org/10.21043/elementary.v10i2.16193
Nurgiansah, T. H. (2021). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk T Heru Nurgiansah Open Access at : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP. 9(1), 33–41.
Nurjannah. (2021). P-ISSN 2338-0306 Analisis Nilai Patriotisme Novel 693 Km Jejak Gerilya Sudirman Karya Ayi Jufridar. 9(2), 188–206.
Putri, A. R. S. (2019). Kegiatan Literasi 15 Menit Terhadap Minat Baca Kelas Iv Sd Negeri Salatiga 05. JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 2(2), 61–65. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v2i2.1447
Putri, D. N. P., & Arifin, M. B. U. B. (2022). Peran Kinerja Guru Dalam Membentuk Karakter Kerjasama Pada Siswa Kelas IV. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 5(2), 176–189. https://doi.org/10.31538/almada.v5i2.2517
Rahmatullah, A. syukur. (n.d.). Pendidikan Kasih Sayang Azam Syukur Rahmatullah. 1, 29–52.
Rosyida, Desy, A. (2016). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan MI dalam Meningkatkan Karakter Siswa Berbasis Tradisi Pesantren. 1(2).
Shoim, A., Amin, E., Nurhayati, F., Pondok, D. I., & Kalisabuk, P. A. (2020). No Title. 4(2), 1187–1208.
Suhandi, A. M. (2021). Implementasi nilai pancasila terhadap esensi nilai humanisme dalam kehidupan bermasyarakat di kalangan generasi muda. 3(1), 36–43.
Velasufah, W. (2020). Nilai Pesantren Sebagai Dasar Pendidikan Karakter. 164, 1–8.
Wahid, Yusril; Nuzulia, Nuril; Arifin, M. B. U. B. (2020). Development of Learning Media for PENA ( Puzzle Nusantara ) Material for Cultural Diversity to Improve Learning Outcomes for Class IV Students at MIS Al-Falah ( Puzzle Nusantara ) Materi Keberagaman. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 4(2), 101–111. https://doi.org/10.21070/madrosatuna.
Ardila, R. mila. (2016). Abstrak . Pendidikan karakter mulai digulirkan sejak tahun 2010 dan masih berlaku hingga sekarang . Dalam pendidikan karakter terdapat beberapa nilai salah satunya tanggung jawab . Karakter tanggung jawab merupakan hal yang sangat penting agar sekolah men. 79–85.
Ariandy, M. (2019). Kebijakan kurikulum dan dinamika penguatan pendidikan karakter di indonesia. 3(2), 137–168.
Arifin, M.B.U.B.; Nurdyansyah, N. (2018). Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan (E. F. Fahyuni (ed.)). Umsida Press. https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-19-5
Arifin, M. B. U. B. F., & Fariyatul, E. (2022). The Implementation Behavioristic Learning Principles In Santri’s Training of Public Speaking Abilities Through Muhadharah’s Activities at PP Banin Banat Al-Mubtadien Kediri. Revista on Line de Política e Gestão Educacional, 26 (00)(e022165.), 1–18. https://doi.org/https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.17730
Bauto, L. M. (n.d.). Kebudayaan Dalam Kehidupan Masyarakat Indonesia ( Suatu Tinjauan Sosiologi Agama.
Chairilsyah, D. (2016). Metode dan teknik mengajarkan kejujuran pada anak sejak usia dini. 5(1).
Fadlullah, M. E. (2018). Nidhomul Haq Vol 3 No : 1 Maret 2018 ISSN 2503-1481 ahlu al-sunnah wa al-jamaah dalam perspektif said aqil siradj Nidhomul Haq Vol 3 No : 1 Maret 2018 ISSN 2503-1481. 3, 33–43.
Faiz, A., Soleh, B., Kurniawaty, I., & Indonesia, U. P. (2021). Jurnal basicedu. 5(4), 1766–1777.
Fauziah, H. (1863). Pembentukan Karakter Rendah Hati Peserta Didik Dalam Al-Qur’an Surah Al-Furqan 63-64 Kajian Ilmu Pendidikan Islam. 1–9.
Hasanah, R. (n.d.). Pendidikan karakter dalam prespektif al-quran hadits. 22–26.
Hermawati, T. (2007). Budaya Jawa dan Kesetaraan Gender. 1(1), 18–24.
I. Babuta, Y. Y. (2014). Perancangan Buku Pendidikan Karakter Toleransi. 3(1), 1–5.
Maharani, N. (2022). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Video Berbasis Pen Tablet Dalam Pembelajaran Topik Integral. 6(1), 41–48.
Mutmainnah, M., Khosiah, N., & Jannan, T. (2022). Factors Affecting Low Students’ Interest in Learning in Mathematics at Madrasah Ibtidaiyah. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 6(2), 65–72. https://doi.org/10.21070/madrosatuna.v6i2.1572
Ningsih, I. S. (n.d.). Hakikat pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara. 7.
Ningsih, T. (2011). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Di Sekolah Tutuk Ningsih Dosen Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto. 16, 235–254.
Nur M, K. D., & Ngainin, N. (2021). Modernization of Islamic Boarding Schools in the Perspective of Azyumardi Azra. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 5(2), 63–69. https://doi.org/10.21070/madrosatuna.v5i2.1562
Nurdyansyah, N., Arifin, M. B. U. B., Rosid, M. A., & Rais, P. (2022). The Development and Effectiveness of Web Based Media Provider Costume by User to Improve Elementary School Students’ Understanding. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 10(2), 339. https://doi.org/10.21043/elementary.v10i2.16193
Nurgiansah, T. H. (2021). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk T Heru Nurgiansah Open Access at : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP. 9(1), 33–41.
Nurjannah. (2021). P-ISSN 2338-0306 Analisis Nilai Patriotisme Novel 693 Km Jejak Gerilya Sudirman Karya Ayi Jufridar. 9(2), 188–206.
Putri, A. R. S. (2019). Kegiatan Literasi 15 Menit Terhadap Minat Baca Kelas Iv Sd Negeri Salatiga 05. JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 2(2), 61–65. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v2i2.1447
Putri, D. N. P., & Arifin, M. B. U. B. (2022). Peran Kinerja Guru Dalam Membentuk Karakter Kerjasama Pada Siswa Kelas IV. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 5(2), 176–189. https://doi.org/10.31538/almada.v5i2.2517
Rahmatullah, A. syukur. (n.d.). Pendidikan Kasih Sayang Azam Syukur Rahmatullah. 1, 29–52.
Rosyida, Desy, A. (2016). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan MI dalam Meningkatkan Karakter Siswa Berbasis Tradisi Pesantren. 1(2).
Shoim, A., Amin, E., Nurhayati, F., Pondok, D. I., & Kalisabuk, P. A. (2020). No Title. 4(2), 1187–1208.
Suhandi, A. M. (2021). Implementasi nilai pancasila terhadap esensi nilai humanisme dalam kehidupan bermasyarakat di kalangan generasi muda. 3(1), 36–43.
Velasufah, W. (2020). Nilai Pesantren Sebagai Dasar Pendidikan Karakter. 164, 1–8.
Wahid, Yusril; Nuzulia, Nuril; Arifin, M. B. U. B. (2020). Development of Learning Media for PENA ( Puzzle Nusantara ) Material for Cultural Diversity to Improve Learning Outcomes for Class IV Students at MIS Al-Falah ( Puzzle Nusantara ) Materi Keberagaman. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 4(2), 101–111. https://doi.org/10.21070/madrosatuna.